じゅんび [1]：名 準備。
例文
朝は忙しいから、娘に朝ご飯の準備を手伝わせる。
早上很忙，所以我讓女兒幫忙準備早餐。
- 朝(あさ) [1]：
名早上 - は：
副助表主題 - 忙(いそが)しい [4]：
い形容忙的 - から [1]：
接助表原因 - 娘(むすめ) [3]：
名女兒 - に：
格助表動作者 - 朝(あさ)ご飯(はん) [3]：
名早飯 - の：
格助以名詞形容名詞 - 準備(じゅんび) [1]：
名準備 - を：
格助接手伝う的賓語 - 手伝(てつだ)う [3]：
動I他動辞書形幫忙- 手伝わせる [5]：
使役形讓幫忙
- 手伝わせる [5]：
皆に手伝ってもらったおかげで、展覧会の準備が早く終わった。
多虧了大家的幫忙，展覽會的準備很早地就結束了。
- 皆(みんな) [3]：
名大家 - に：
格助表動作對象 - 手伝(てつだ)う [3]：
動I他動辞書形幫忙- 手伝って [3]：
て形幫忙 - 手伝ってもらう [3]：
我請我請幫忙 - 手伝ってもらった [3]：
た形我請幫忙了
- 手伝って [3]：
- おかげで [0]：
慣多虧 - 展覧会(てんらんかい) [3]：
名展覽會 - の：
格助以名詞形容名詞 - 準備(じゅんび) [1]：
名準備 - が：
格助表主語 - 早(はや)い [2]：
い形容早的- 早く [1]：
副早地
- 早く [1]：
- 終わる [0]：
動I自他辞書形結束- 終わった [0]：
た形結束了
- 終わった [0]：
就職活動に準備すべき資料を先生に聞いてみます。
向老師詢問看看校園徵才應當準備的資料。
- 就職活動(しゅうしょくかつどう) [5]：
名校園徵才 - に：
格助表行動目的 - 準備(じゅんび) [1]：
名準備- 準備すべき [5]：
應該應該準備
- 準備すべき [5]：
- 資料(しりょう) [1]：
名資料 - を：
格助接受聞く的賓語 - 先生(せんせい) [3]：
名老師 - に：
格助表動作對象 - 聞(き)く [0]：
動I他動辞書形問- 聞いて [0]：
て形問 - 聞いてみる [4]：
試看看問看看 - 聞いてみます [5]：
ます形問看看
- 聞いて [0]：